高考诗歌鉴赏评范仲淹河朔吟
景德元年,契丹大举南下,宋真宗采取寇准建议,亲至澶州(今河南濮阳),和契丹缔结了合约。这一年,范仲淹才十六岁,还没有复姓,随继父姓朱,名说。澶渊之盟以后,朝廷上上下下都沉溺于升平之乐,然而,当时的北宋北有契丹,西有西夏,两河关西之地,年年被侵扰。澶渊之盟四年以后,朱说漫游关中,关中为汉唐古都所在,对于一个有志青年来说,难免引发历史的兴亡之感。有人认为《河朔吟》便是范仲淹入仕前于这一时期所作。关于《河朔吟》的写作时间,还有另外一种说法。朱说登第后被派到广德军(今安徽广德)当司理参军,管理狱讼。后来朱说离开广德,在亳州担任节度推官。天禧元年(),范仲淹上奏《请归宗复姓表》,29岁的范仲淹复范姓,改名仲淹,字希文。次年30岁的范仲淹行游燕赵之地,并写下了《河朔吟》,豪情满怀地表达了收复幽云失地之壮志雄心。《河朔吟》一诗曰:太平燕赵许闲游,三十从知壮士羞。敢话诗书为上将,犹怜仁义对诸侯。子房帷幄方无事,李牧耕桑合有秋。民得夸襦兵得帅,御戎何必问严忧。首联写燕赵一带的太平景象,可能是范仲淹在弱冠之年漫游关中时的感受,多年以后,诗人登第入仕,而立之年诗人从军(“从知”一说“从军”如:杜荀鹤《送李先辈从知(一作军)塞上》)心忧天下,不觉满怀羞愤。颔联感情复杂,既表现了诗人立志成为一代儒将的非凡抱负,又抒发了诗人对孟子劝说梁惠王施行仁义的称颂。诗人认为收复河朔需推行仁政。颈联使用“汉初三杰”之一的张良及赵国名将李牧的典故。诗人对运筹帷幄之中,决胜千里之外的留侯张良和抗击匈奴,屯田军垦,保边安民的名将李牧表示了由衷的敬意,委婉地告诫统治者靖边需要良将,御敌需要良策。同时也表达了自己渴望建功立业的志向。尾联诗人言如果边关民众衣食丰足,戍卒得遇良将,御戎定是势在必得,绝不会出现大将曹彬大败于岐沟关,杨业苦战陈家谷口绝食牺牲的往事。诗歌综合运用记叙、抒情、议论多种表达方式,语言平实质朴,情感深沉厚重,展现了一个务实、有抱负的青年政治家形象。 本号内容,欢迎分享。如需转载,请后台留言。非经授权不得转载,禁止抄袭和用于任何商业活动,违者必究! 推荐阅读: 思维导图学诗歌——年高考全国I卷诗歌《奉和袭美抱疾杜门见寄次韵》精讲 思维导图学诗歌——年高考全国II卷诗歌《读史》精讲 思维导图学诗歌——年新高考Ⅰ卷诗歌《寄江州白司马》精讲 思维导图学诗歌——年高考全国甲卷诗歌《和南丰先生出山之作》精讲 思维导图学诗歌——年高考全国乙卷诗歌《鹊桥仙·赠鹭鸶》精讲 思维导图学诗歌——图解王勃《滕王阁诗》(文末附整张思维导图) 思维导图学诗歌——图解高适《送李侍御赴安西》(文末附整张思维导图) 思维导图学诗歌——图解汤显祖《秋发庾岭》(文末附整张思维导图) 思维导图学诗歌——图解郑谷《海棠》(文末附整张思维导图) 思维导图学诗歌——图解纳兰性德《蝶恋花·出塞》 思维导图学诗歌——图解王安石《壬辰寒食》 高考诗歌鉴赏复习备考——思维导图图解表达技巧‖动静结合 年全国甲卷文言文(《宋史纪事本末·契丹盟好》)批注解析——思维导图图解文言高频考点 年全国乙卷文言文解析——思维导图图解文言高频考点 高考文言文高频词汇精讲——思维导图图解“帝王”相关知识点(文末附整张思维导图) 高考文言文高频词汇精讲——思维导图图解“古代公文”相关语境下的高频词汇及文化常识 高考文言文高频词汇精讲——思维导图图解“祭祀占卜”相关语境下的高频词汇及文化常识 高考文言文高频词汇精讲——思维导图图解明清科举制度常考文化常识(无水印) 高考文言文高频词汇精讲——思维导图图解“刑狱断案”相关知识点(文末附整张思维导图) 高考文言文高频词汇精讲——思维导图图解“边塞征战”相关知识点(文末附整张思维导图) 高考文言文高频词汇精讲——思维导图图解“时间”相关知识点(文末附整张思维导图) 高考文言文高频词汇精讲——思维导图图解“学校教育”相关知识点(文末附整张思维导图) 高考文言文高频词汇精讲——思维导图图解“粮食”相关知识点(文末附整张思维导图) 高考文言文高频词汇精讲——思维导图图解“一词多义”与“一义多词”合集(一)无水印 高考文言文高频词汇精讲——思维导图图解“一词多义”与“一义多词”合集(二)无水印 高考文言文高频词汇精讲——思维导图图解“一词多义”与“一义多词”合集(三)无水印 高考文言文高频词汇精讲——思维导图图解“一词多义”与“一义多词”合集(四)无水印 高考文言文高频词汇精讲——思维导图图解“一词多义”与“一义多词”合集(五)无水印 高考文言文高频词汇精讲——思维导图图解文言文常考文化常识(一)无水印 高考文言文高频词汇精讲——思维导图图解古人座次、车驾、居所、官职之左右尊卑相关文化常识(文末附整张思维导图) 高考文言文高频词汇精讲——思维导图图解古代“亲戚”关系中人物称谓相关文化常识及高考高频词汇(文末附整张思维导图) 高考文言文复习备考——思维导图图解文言句式‖宾语前置 高考冲刺小说阅读备考——思维导图图解小说考点及答题技巧 教学设计——市级优质课获奖作品(《虞美人·春花秋月何时了》说课稿) 教学设计——市级优质课获奖作品(《说“木叶”》说课稿) 教学设计——思维导图图解《沁园春·长沙》 教学设计——思维导图图解徐志摩《再别康桥》(文末附整张思维导图) 教学设计——思维导图图解《烛之武退秦师》 教学设计——思维导图图解《鸿门宴》 教学设计——思维导图图解《荆轲刺秦王》 教学设计——思维导图图解《记念刘和珍君》(文末附整张思维导图) 教学设计——思维导图图解《荷塘月色》(文末附整张思维导图) 教学设计——思维导图图解《诗经·卫风·氓》(文末附整张思维导图) 教学设计——思维导图图解《诗经·卫风·氓》文言词汇详解及拓展 教学设计——思维导图图解《离骚》(文末附整张思维导图) 教学设计——思维导图图解《离骚》文言词汇详解及拓展 教学设计——思维导图图解《孔雀东南飞》(文末附整张思维导图) 教学设计——思维导图图解《涉江采芙蓉》(文末附整张思维导图) 教学设计——思维导图图解《短歌行》(文末附整张思维导图) 教学设计——思维导图图解《归园田居》(文末附整张思维导图) 教学设计——思维导图图解《兰亭集序》(文末附整张思维导图) 教学设计——思维导图图解《赤壁赋》(文末附整张思维导图) 教学设计——思维导图图解《游褒禅山记》(文末附整张思维导图) 教学设计——思维导图图解《蜀道难》(文末附整张思维导图) 教学设计——思维导图图解《秋兴八首》(其一)(文末附整张思维导图) 教学设计——思维导图图解杜甫《咏怀古迹五首·其三》(文末附整张思维导图) 教学设计——思维导图图解杜甫《登高》(文末附整张思维导图 教学设计——思维导图图解《琵琶行》并序(文末附文言文高频词汇精讲视频) 教学设计——思维导图图解《寡人之于国也》(文末附整张思维导图) 教学设计——思维导图图解李商隐《锦瑟》(文末附整张思维导图) 教学设计——思维导图图解李商隐《马嵬》(其二)(文末附整张思维导图) 教学设计——思维导图图解《劝学》一文中的文言文高频词汇 教学设计——思维导图图解《劝学》(文末附整张思维导图) 教学设计——思维导图图解《过秦论》(文末附整张思维导图) 教学设计——思维导图图解《师说》(文末附整张思维导图) 教学设计——思维导图图解《林黛玉进贾府》 教学设计——思维导图图解《窦娥冤》(文末附整张思维导图) 教学设计——思维导图图解柳永《雨霖铃》(文末附整张思维导图) 教学设计——思维导图图解柳永《望海潮》(文末附整张思维导图) 教学设计——思维导图图解苏轼《念奴娇·赤壁怀古》(文末附整张思维导图) 教学设计——思维导图图解苏轼《定风波·莫听穿林打叶声》(文末附整张思维导图) 教学设计——思维导图图解李清照《醉花阴·薄雾浓云愁永昼》(文末附整张思维导图) 教学设计——思维导图图解李清照《声声慢·寻寻觅觅》(文末附整张思维导图) 教学设计——思维导图图解辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》(文末附整张思维导图) 教学设计——思维导图图解辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》(文末附整张思维导图) 教学设计——思维导图图解《张衡传》中文言高频词汇及文化常识 教学设计——思维导图图解陶渊明《归去来兮辞》(文末附整张思维导图) 教学设计——思维导图图解《归去来兮辞》中文言高频词汇及文化常识 教学设计——思维导图图解王勃《滕王阁序》(文末附整张思维导图) 教学设计——思维导图图解李密《陈情表》(文末附整张思维导图) 教学设计——思维导图图解《逍遥游》 乐学YTF
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