徐州市大马路小学

“学科教学中儿童想象力的培养”是徐州市大马路小学校的江苏省基础教育教学改革前瞻性项目。围绕此项目，大马路小学的美术教师积极致力于学生想象力的培养，开设丰富的艺术课程。

实物象的造型束缚，极力发挥创作思维，突破科学的“真”，寻求感受的“美”，一只只身着“花衣裳”的富有美好寓意“鱼”的造型跃然纸上，展现出学生自身蕴藏的创新与表现能力。

3D纸艺三角插课程，为学生提供三维想象空间。通过改变小三角的数量、穿插方式和弯折的方向创作出各种各样的作品，这是三角插的神奇之处。学生通过欣赏简单的小鱼、复杂的孔雀等作品，学习掌握三角插以及三角插零件小三角的折法、组合方法，并在老师的启发下动手创作出各种有趣的三角插作品。此外，有光才会有影，各种奇形怪状的影子在孩子们的笔下联想成了意想不到有趣的画面，树叶的影子像绵羊毛绒绒的脑袋，遥控器的影子像缓缓前行的公交车。无限的创造力和想象力呈现在学生三角插和光影画作品中。

传统文化·浸入课堂

民间艺术具有历史悠久、材质丰富、乡土气息浓郁的特点，教师结合乡土艺术，把乡土文化传统元素融入美术课堂。先后进行《黄河古道——水墨画》《水墨汉画》《汉画水墨在小学美术课堂中渐进式教学策略研究》等课题研究，开展以“水墨画”为特色的美术活动，让学生们在活动中感受汉画之美、体会乡情之浓，掌握汉画特殊的表现手法。学校在高年级开展徐州民间艺术“面灯”的校本课程。学生了解面灯的起源、寓意、习俗、种类以及欣赏各式面灯作品，尝试掌握面灯有趣的制作技巧和步骤。剪纸课程中，教师引导学生联系不同的民俗、传统文化、童话故事等元素，在剪纸的基础上融合雕刻彩纸与插画艺术，创造出富有想象力和奇幻色彩的剪纸作品，既有剪纸的精致，又有插画的趣味性、故事性。

新时代·艺术慢慢倾泻

随着时代的发展，艺术形式与时俱进，定格动画也被孩子们喜爱与接纳。在大马路小学的定格动画社团，孩子们既是导演，又是制片人，大家分工合作，各负其责，开启神秘的动画之旅，一起商量如何编写剧本，一起制作道具、搭建场景；一起拍摄作品，在创作的过程中，培养了动手能力、团队协作能力以及学科知识的整合能力，充分发挥主观能动性，想象力和创造力。在学习、交流、合作中创作出属于自己的动画片，孩子们产生强烈的自豪感。

供稿：徐州市大马路小学

原标题：《花开向阳，逐“美”前行》