总第期

聚合“爱”看亲人

——《孔雀东南飞》教学设计

湖北省监利市城关中学丁克松

汤显祖在《牡丹亭》的题记中曾言“情不知所起，一往而深，生者可以死，死者可以生。生而不可与死，死而不可复生者，皆非情之至也。”

十五六岁的高一学生对待感情自是有一份懵懵懂懂的憧憬，如何让正处青春期的学生体察这份纯真的情愫，人教版必修二第二单元试图为孩子们打开一扇小小的视窗，《氓》《涉江采芙蓉》均指向此一主题，尤其是《孔雀东南飞》，文本中刘兰芝、焦仲卿对爱情的执着态度，彼此忠贞不渝的坚守，用生命捍卫感情的主动选择让人悲从中来，良久不能自已。因其结局的悲剧色彩强烈地震撼人心。

古希腊亚里士多德曾这样说悲剧：“悲剧描写的是严肃的事件，是对有一定长度动作的摹仿；目的在于引起怜悯和恐惧，并将这些情感净化。”本课设计指向学生现实或未来可能遭际的情境予以他山之石的体察，给予净化宣泄。

《孔雀东南飞》作为一座意蕴丰盈的文学宝库，潜藏着开掘的多向维度。尽管结尾有些圆满的影子，但整个文本呈现的确实是一个令人扼腕叹息的悲剧实体。本设计